![\"Tainara](\"https:\/\/s2-oglobo.glbimg.com\/-6Wpi6n5111IFG7fxFNEAeB_luI=\/0x0:6540x4396\/888x0\/smart\/filters:strip_icc()\/i.s3.glbimg.com\/v1\/AUTH_da025474c0c44edd99332dddb09cabe8\/internal_photos\/bs\/2024\/t\/l\/C1OvqHRsqvq9oAC7hFEQ\/109008084-brasil-exclusivo.jpg\")
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O Globo<\/em><\/span><\/p>\n Tainara Rodrigues, de 18 anos, sentiu dificuldades no Exame Nacional de Ensino M\u00e9dio (Enem). Formanda da rede estadual do Rio de Janeiro, ela n\u00e3o teve neste ano aulas de Qu\u00edmica, F\u00edsica, Biologia, Geografia e Hist\u00f3ria, o que dificultou sua prepara\u00e7\u00e3o para competir por uma vaga na universidade. O problema, no entanto, n\u00e3o foi s\u00f3 na escola dela. Al\u00e9m do Rio, outros seis estados organizaram seus curr\u00edculos depois da implementa\u00e7\u00e3o do Novo Ensino M\u00e9dio de maneira que a forma\u00e7\u00e3o geral b\u00e1sica, parte do curr\u00edculo que todos os alunos estudam o mesmo conte\u00fado, acabasse ficando sem pelo menos uma dessas disciplinas no 3\u00ba ano, o momento mais indicado para fazer a prova do Enem.<\/p>\n \u2014 \u00c9 muito decepcionante ver como isso continua assim. Fui p\u00e9ssima em Qu\u00edmica, principalmente. Tudo que caiu, eu nunca tinha visto na vida, conta a jovem.<\/p>\n Alunos do 3\u00ba ano do Acre tamb\u00e9m ficaram sem as cinco disciplinas. No Rio Grande do Sul, tr\u00eas delas n\u00e3o foram ministradas. Duas n\u00e3o estiveram no curr\u00edculo de Amap\u00e1, Esp\u00edrito Santo e S\u00e3o Paulo. E Sergipe deixou de dar uma delas. Isso se d\u00e1 por conta da reorganiza\u00e7\u00e3o curricular aprovada em 2018, mas colocada em pr\u00e1tica em 2021, com exce\u00e7\u00e3o de S\u00e3o Paulo, que a adotou em 2020.<\/p>\n No Novo Ensino M\u00e9dio, o curr\u00edculo foi dividido em dois: um que todos fariam as mesmas disciplinas (a forma\u00e7\u00e3o geral b\u00e1sica, que inclui as cinco mat\u00e9rias citadas acima mais Matem\u00e1tica, Portugu\u00eas, Ingl\u00eas, Artes, Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, Filosofia e Sociologia); e outro que os alunos poderiam escolher as mat\u00e9ria (os itiner\u00e1rios formativos que visam ao desenvolvimento de compet\u00eancias e habilidades). Os estados mencionados decidiram concentrar as mat\u00e9rias obrigat\u00f3rias a todos nos dois primeiros anos do Ensino M\u00e9dio para o aluno ter mais maturidade no momento de escolher as disciplinas do itiner\u00e1rio formativo. No entanto, isso acabou fazendo com que os estudantes passassem pelo 3\u00ba ano sem a oportunidade de refor\u00e7ar todas as disciplinas cobradas no Enem.<\/p>\n \u2014 N\u00e3o tem como competir com alunos da rede particular. Eu busquei alternativas para me preparar e consegui uma bolsa em curso pr\u00e9-vestibular, onde tenho aulas com alunos da rede privada, ent\u00e3o vejo a diferen\u00e7a, conta Tainara.<\/p>\n Transi\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n O problema tamb\u00e9m se d\u00e1 nas disciplinas de Sociologia e Filosofia. Levantamento mostra que, neste ano, 12 estados n\u00e3o t\u00eam ministrado essas aulas no 3\u00ba ano. No entanto, elas v\u00eam ganhando cada vez mais protagonismo na prova e tiveram um aumento no n\u00famero de quest\u00f5es nesta \u00faltima edi\u00e7\u00e3o do teste, realizada neste m\u00eas. Escolas privadas j\u00e1 est\u00e3o discutindo aumentar suas cargas hor\u00e1rias para o pr\u00f3ximo Enem.<\/p>\n Em julho, o presidente Luiz In\u00e1cio Lula da Silva sancionou uma mudan\u00e7a aprovada pelo Congresso do Novo Ensino M\u00e9dio. Entre outras altera\u00e7\u00f5es, ela aumentou a carga hor\u00e1ria das disciplinas tradicionais de at\u00e9 1,8 mil horas para pelo menos 2,4 mil.<\/p>\n No entanto, a demora para aprova\u00e7\u00e3o do texto, que passou por problemas de articula\u00e7\u00e3o do governo no Congresso, far\u00e1 com que sua implementa\u00e7\u00e3o s\u00f3 seja poss\u00edvel para novos alunos a partir de 2026. O prazo foi estabelecido por uma resolu\u00e7\u00e3o do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE), que ainda precisa ser sancionada pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC). No entanto, \u00e9 improv\u00e1vel que ele seja reduzido j\u00e1 que as redes v\u00e3o precisar reformular seus curr\u00edculos para se adequarem ao novo modelo.<\/p>\n De acordo com as diretrizes do CNE, as redes poder\u00e3o criar curr\u00edculos de transi\u00e7\u00e3o para os alunos que entrarem no Ensino M\u00e9dio no ano que vem.<\/p>\n As diretrizes do CNE estipularam ainda regras para solucionar problemas causados pela reforma do Ensino M\u00e9dio de 2018. Um dos mais graves foi a falta de par\u00e2metros para a defini\u00e7\u00e3o das aulas que os alunos escolheriam cursar (os itiner\u00e1rios formativos). Com isso, em vez de disciplinas que caem no Enem, alguns estados adotaram aulas de \u201cRPG\u201d, \u201cBolo de pote\u201d e \u201cManicure\u201d. A partir de agora, os itiner\u00e1rios formativos ser\u00e3o criados a partir de par\u00e2metros estabelecidos pelo MEC e pelo CNE. J\u00e1 as disciplinas eletivas ter\u00e3o que ser constru\u00eddas \u201ca partir de crit\u00e9rios pedag\u00f3gicos\u201d.<\/p>\n \u2014 Anteriormente, esses itiner\u00e1rios estavam desorientados. Essa diretriz amarra isso, explica Israel Batista, relator das diretrizes aprovadas no CNE e homologada pelo MEC na \u00faltima quarta-feira.<\/p>\n Ajustes de rota<\/strong><\/p>\n Por meio de nota, o governo do Estado do Rio argumentou que o cen\u00e1rio \u00e9 resultado \u201cdo cumprimento do Novo Ensino M\u00e9dio\u201d e que d\u00e1 acesso a materiais para estudo e que os alunos podem tirar d\u00favidas \u201ccom professores especializados e suporte de intelig\u00eancia artificial\u201d. J\u00e1 o estado de S\u00e3o Paulo disse que Biologia e Qu\u00edmica est\u00e3o no Itiner\u00e1rio Formativo de Matem\u00e1tica e Ci\u00eancias da Natureza nas aulas de biotecnologia e qu\u00edmica aplicada, que \u00e9 cursado apenas por parte dos alunos.<\/p>\n O Acre afirmou que prepara seus alunos para o Enem atrav\u00e9s de um programa espec\u00edfico. O estado de Sergipe garantiu que vai mudar a grade curricular para 2025; esse tamb\u00e9m \u00e9 o plano do Esp\u00edrito Santo. O Rio Grande do Sul n\u00e3o respondeu \u00e0 reportagem.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O Globo Tainara Rodrigues, de 18 anos, sentiu dificuldades no Exame Nacional de Ensino M\u00e9dio (Enem). Formanda da rede estadual do Rio de Janeiro, ela n\u00e3o teve neste ano aulas de Qu\u00edmica, F\u00edsica, Biologia, Geografia e Hist\u00f3ria, o que dificultou sua prepara\u00e7\u00e3o para competir por uma vaga na universidade. O problema, no entanto, n\u00e3o foi … Ler mais<\/a><\/p>\n