![\"Quase](\"https:\/\/www.leiaja.com\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/saude-mentalprofessores-1024x683.png\")
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A volta \u00e0s aulas em todo o pa\u00eds ocorre em meio a um cen\u00e1rio de desgaste emocional e sobrecarga entre professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/p>\n
\u00c9 o que aponta uma pesquisa nacional realizada pelo Instituto Casagrande Social, que ouviu 5.247 docentes das cinco regi\u00f5es brasileiras e identificou altos \u00edndices de esgotamento, excesso de trabalho e inten\u00e7\u00e3o de deixar a profiss\u00e3o.<\/p>\n
Segundo o levantamento, 66,4% dos professores afirmam terminar frequentemente ou sempre a jornada emocionalmente esgotados.<\/p>\n
\u201cO professor n\u00e3o est\u00e1 simplesmente trabalhando mais. Ele est\u00e1 sendo chamado a responder por um n\u00famero cada vez maior de problemas. A profiss\u00e3o se expandiu, as responsabilidades se multiplicaram e as estruturas de apoio n\u00e3o cresceram na mesma velocidade. O problema do professor contempor\u00e2neo n\u00e3o \u00e9 apenas excesso de trabalho. \u00c9 excesso de complexidade\u201d, afirma Renato Casagrande, presidente do Instituto Casagrande Social e organizador da pesquisa.<\/p>\n
Resultados<\/strong><\/p>\n Al\u00e9m do esgotamento di\u00e1rio, 48,3% relatam ter pensado seriamente em abandonar a carreira no \u00faltimo ano.<\/p>\n Outros 76,5% dizem trabalhar regularmente al\u00e9m da carga hor\u00e1ria prevista, enquanto 68,9% afirmam ter dificuldade para se desligar mentalmente das atividades profissionais mesmo ap\u00f3s deixarem a escola.<\/p>\n A pesquisa ouviu profissionais da educa\u00e7\u00e3o infantil ao ensino m\u00e9dio, das redes p\u00fablica e privada. Entre os participantes, 71% atuam em redes p\u00fablicas municipais ou estaduais.<\/p>\n Os dados mostram que as dificuldades relatadas pelos professores v\u00e3o al\u00e9m da transmiss\u00e3o de conte\u00fado. Entre os entrevistados, 72,8% afirmam que manter a aten\u00e7\u00e3o e o interesse dos estudantes se tornou uma das maiores dificuldades da profiss\u00e3o.<\/p>\n Outros 69,7% apontam a indisciplina como um problema recorrente, enquanto 67,9% destacam o aumento das demandas emocionais e sociais levadas pelos alunos para dentro da escola.<\/p>\n \u201cNunca se exigiu tanto do professor em tantas dimens\u00f5es diferentes ao mesmo tempo. Ele precisa ensinar, incluir, manter a aten\u00e7\u00e3o, administrar comportamentos, acolher demandas emocionais, dialogar com as fam\u00edlias, responder pelos resultados e cumprir uma quantidade crescente de exig\u00eancias institucionais\u201d, diz Renato Casagrande.<\/p>\n A pesquisa\u00a0O Estado do Professor Brasileiro 2026, realizada pelo Instituto Casagrande Social<\/a><\/strong><\/span>, ouviu\u00a0os professores das 27 unidades da Federa\u00e7\u00e3o, entre maio e junho de 2026.<\/p>\n Participaram docentes da Educa\u00e7\u00e3o Infantil ao Ensino M\u00e9dio, das redes p\u00fablicas municipais, estaduais e federal, al\u00e9m de institui\u00e7\u00f5es privadas, comunit\u00e1rias e\/ou confessionais.<\/p>\n Do total, 39,7% eram da Regi\u00e3o Sudeste, 27,2% do Nordeste, 18,3% do Sul, 8,2% do Centro-Oeste e 6,6% do Norte. Entre os participantes, 41% atuavam em redes p\u00fablicas municipais, 30% em redes estaduais, 21% em institui\u00e7\u00f5es privadas e 8% em redes federais, comunit\u00e1rias e\/ou confessionais.<\/p>\n A pesquisa tamb\u00e9m contou com uma etapa qualitativa, composta por entrevistas presenciais com professores de diferentes regi\u00f5es do pa\u00eds, cujas identidades foram preservadas para evitar qualquer possibilidade de repres\u00e1lias no ambiente profissional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A volta \u00e0s aulas em todo o pa\u00eds ocorre em meio a um cen\u00e1rio de desgaste emocional e sobrecarga entre professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. \u00c9 o que aponta uma pesquisa nacional realizada pelo Instituto Casagrande Social, que ouviu 5.247 docentes das cinco regi\u00f5es brasileiras e identificou altos \u00edndices de esgotamento, excesso de trabalho e inten\u00e7\u00e3o … Ler mais<\/a><\/p>\n