Patrulha Escolar fortalece cultura de paz nas escolas estaduais de Pernambuco

Transformar as escolas da Rede Estadual de Pernambuco em um território protegido. Esse é o foco do Programa Patrulha Escolar, resultado de uma integração estratégica entre as secretarias estaduais de Educação (SEE) e de Defesa Social (SDS), do Governo de Pernambuco, que busca garantir a segurança nas unidades de ensino e seus entornos, promovendo a cultura de paz para mais de 480 mil estudantes.

Em 2025, a Patrulha Escolar consolidou sua expansão e passou a atuar em todas as Gerências Regionais de Educação (GREs) de Pernambuco, atendendo a 898 escolas estaduais com a presença de agentes da Polícia Militar de Pernambuco (PMPE) especializados em lidar com estudantes. Para isso, a equipe da Secretaria Executiva de Gestão Escolar (Sege), responsável pelo programa na SEE, realizou um diagnóstico estratégico das necessidades de segurança.

“Nossa prioridade é garantir que a escola seja um território protegido. A parceria estratégica com a SDS permite que a Patrulha Escolar atue de forma inteligente e humanizada, identificando vulnerabilidades e intervindo de maneira ágil na prevenção de conflitos e na promoção de uma cultura de paz”, explica a secretária executiva da Sege, Cassiana Lima.

Para garantir a atuação das equipes da Patrulha Escolar nos horários necessários para cada escola estadual, de segunda a sexta-feira e, às vezes, aos finais de semana, a Secretaria de Educação de Pernambuco custeia as gratificações do Programa de Jornada Extra de Segurança (PJES). Já o treinamento desses agentes de segurança pública é feito pela Secretaria de Defesa Social, que também disponibiliza o efetivo policial para atuação nas unidades de ensino.

Os policiais são capacitados para lidar diretamente com estudantes, como explica o subtenente Genilson Herminio, integrante da Coordenação da Patrulha Escolar, da Diretoria de Articulação Social e Direitos Humanos (DASDH/SDS). “Nós passamos para eles a função do policiamento comunitário escolar, especialmente como ele deve se comportar quando chega à escola, que seria descer da viatura, se dirigir à gestão e conversar com ela cordialmente, perguntar se está tudo bem, se a escola teve alguma ocorrência, coisas desse tipo”.